Обеспечение учебниками учащихся младших классов

Родной язык и родная литература
Учебное пособие предназначено для изучения учебного предмета "Родной язык и родная литература". Родная русская литература 8 класс. Учебное пособие Александрова О. М, Аристова М. А, Беляева Н. В, Добротина И. Н, Критарова Ж. Н, Мухаметшина Р. Ф.
Александрова Родная русская литература 8 класс Учебник предназначен для изучения учебного предмета «Родная (русская) литература», входящего в предметную область «Родной язык и родная литература». В него включены произведения русской литературы, в которых наиболее ярко выражено их национально-культурное своеобразие. Особенностью пособия является расширенный историко-культурный комментарий к произведениям. Каждый из проблемно-тематических блоков содержит ключевые понятия, отражающие духовную и материальную культуру русского народа в их исторической взаимосвязи. Работа с учебным пособием способствует приобщению к литературному наследию русского народа в контексте единого исторического и культурного пространства России.

Биология
Учебное пособие "Биология" для 11 класса полностью соответствует базовому уровню содержания образования в старшей школе. Учебники "Биология" для 10-11 классов преемственно завершают линию УМК "Линия жизни" для 5―9 классов на базовом уровне, соответствуют примерной образовательной программе и базисному учебному плану по биологии, (в объеме 1 ч/нед.), требованиям ФГОС, а также авторской рабочей программе. Обучение по данному учебнику поможет ученикам: • узнать о роли биологии в формировании современной научной картины мира и её влияние на развитие технологий; • получить целостное представление о таких уровнях организации жизни, как организменный, популяционно-видовой, экосистемный и биосферный; • определить свои интересы и склонности в области биологии; • применить полученные теоретические знания по биологии на практике; • попробовать себя в исследовательской и проектной деятельности; • получить информацию о связанных с современной биологией профессиях и их месте на рынке труда; • задуматься об экологических последствиях антропогенной деятельности и о том, каким образом возможно предотвращения её негативного влияния на популяции, экосистемы и биосферу.